腾蛟起凤精研覃思 凝智聚力砥砺前行 ——新闻学院教师教学科研能力提升系列培训会（一）

为了进一步加强学科专业建设，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，提升我院教师教学科研能力，2022年3月2日下午，新闻学院在教务处会议室，组织召开“新闻学院教师教学科研能力提升培训会”。会议由新闻学院院长宋喜仁教授主持，新闻学院全体管理干部及教师参加会议。

 

会议邀请广告学专业带头人王韶春教授，从科研项目成功申报的关键展开讲解。

 

王韶春个人简介

 

王韶春教授长期从事新闻传播教育教学，致力于品牌战略、文化创意产业的研究。2011-2017连续七年成功主持“辽宁省文化创意产业发展论坛”；主编和编著《电视广告技术创作论道》等学术著作5部；主持、参加各类科研课题50余项；撰写并发表论文30余篇。三次获得辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖和三等奖。

 

 

会上，王韶春教授指出在科研课题申报的过程中，既要在学术上紧跟国家政策，又要注意与国家的需求紧密结合。王教授重点阐述了科研项目成功申报的关注点。
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第一，教师科研方向的选择要保持一定的连续性，同时研究方向要在保持一定连续性的基础上，根据学科发展情况进行一定的扩展，如相关的新领域、新方法、解决实际中出现的新问题。
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第二，选题要新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，能吸引眼球。选题也要结合本单位、本学科研究基础，组织最有优势、具有特色项目；以学科发展为中心，突出重点，立意创新；开发与应用结合，基础为开发服务，战略上抓大促小，多学科联合研究。
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第三，文献述评是奠定课题研究的基石，是把握学术动态，是不可或缺的起始性和基础性工作，也是保证研究工作开拓创新、避免低水平重复研究的重要前提。
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第四，研究路线要清晰，方法要可行。对复杂的技术路线和研究方法采用流程图或图表来说明；对于技术路线中的疑点难点要写明，并提出解决的设想和应变措施?。王教授强调高校教师要以项目申报为抓手，通过科研项目申报不断提升自身的科研能力，用丰硕的科研成果反哺教学。

 

与会教师就科研相关问题与王韶春教授进行了广泛的交流，并纷纷表示受益良多，通过这次培训，为教师自身的科研能力快速提升奠定了基础。

 

最后，新闻学院院长宋喜仁教授针对本次会议做出总结，宋院长强调，培养人才是大学的第一使命，是大学的根和本。在担负这一使命的过程中，教学侧重于言传，科研侧重于身教。教学与科研，也就是言传与身教两者不是对立的，而是相辅相成的。教学和科研如能发挥各自优势、协同育人，就能更好地培养一流人才、成就卓越教师。宋院长还鼓励学院骨干教师，要每人担任一次学院系列培训讲师，分享教学和科研经验，带动全学院教师不断提升自身的教学科研水平。相信通过教师教学科研能力提升系列培训活动，对新闻学院教师的教科研工作定会起到极大的推动作用，更会让新闻学院教师教科研成果迈上新的台阶。新闻学院在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针的引领下，进一步提高学院人才培养水平和教师科研能力，为我校本科教学合格评估工作打好坚实基础。