聆听获奖示范课，感悟教育大智慧 ——人文学院召开“获奖示范课观摩研讨会”

为了提升人文学院全体教师的教学能力，有效促进教师的课程建设和提高课堂教学水平，2023年10月27日，人文学院召开“示范课观摩研讨会”专项会议。中文系和外语部分别进行学习交流活动，中文系由李晶主任主持，外语部由吕元主任主持。

在学习交流会上，中文系和外语部的教师积极发言，说出了对此次学习观摩活动的感想、感受和今后努力的方向。

隋金平老师发言：“教有道，学有效”。今天，我们听取了穆林林老师与果金凤老师现场展示的获奖课程，获益颇丰。两位老师为我们详尽地展示了教学过程，运用了多种教学方法，特别是在解析教学创新大赛内容以及参赛的前期准备时，其精益求精的工匠精神令人感到震撼。教师应注重创设有效的课堂情景，以此来调动学生学习兴趣。要将知识和教学环节揉成一个有逻辑性的整体。在平时的课堂教学中，我还需要不断探索深耕，将自己的学习收获付诸教学实践，在实践中不断锤炼。

张璐老师发言：今天下午有幸聆听了两位优秀教师的课程示范展示，收获到专业技术的提升及对教育事业的敬畏之心。穆林林教授展示的课程，充分体现了现代化教学与传统教学相结合的新时代课堂优势，我们不仅要做知识的引路人，更要展现出新时代教师的现代化手段来让学生感受到教育的升级。对我触动很深的还有果金凤老师的《中国近现代史纲要》课程展示。对我个人而言，那不仅是课程，而且是现场版的中国纪录片中的一集。从他们身上，我也学到了为教育事业坚持不懈的崇高精神。于我而言，当为人师表，以身作则。

张乐老师发言：作为一名入职辽传人文学院七个月的老师，我在本周三下午关于创新课程示范经验交流活动中受益匪浅。两位获奖优秀教师的分享，激励着在座每一位教师对教育事业的钻研精神，为我树立了之后的发展目标。作为新老师，我自己在聆听老师们的分享过程中学习到了许多参加比赛的创新点和着重点，虽然目前自己还没有参加过比赛，但是分享老师们所呈现的课堂，却是我自己可以借鉴并且努力学习的。饱满的授课状态，清楚的授课目标，不断创新于课堂形式的使用，使得一堂课每一分钟都值得细细品味。

王子南老师发言：感谢学校提供的示范课学习交流机会，观摩穆林林老师和果金凤老师的公开课，学习两位老师在申请省级一流课程的宝贵经验，觉得受益匪浅，也被两位老师新的教育教学理念、人格魅力和治学精神所折服。我深刻地认识到教师必须具有现代化教育观念，课堂上让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生；努力适应新时代教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式的根本改变。教学过程中应与时俱进，充分利用新型教学手段，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

武婷老师发言：两位老师的精彩分享使我受益匪浅。穆林林老师教育过程中将知识学习与动手实践有机结合，切实从吸收信息、选择问题、理解方法入手，为学生今后的生活和工作打下坚实基础。果金凤老师的现场授课展示了其扎实的基本功，授课语言坚定富有亲和力，引起学生的情感共鸣。两位老师的分享为我今后的教学和学术研究指明了方向。在教学上，创新教学方法，将知识与专业紧密的连接起来。在科研上，多阅读优秀学术论文，增强学术素养，掌握有效的方法，不断提升自己的科研能力。

杨芙蓉老师发言：感谢学校给全体老师提供的学习机会。穆林林老师给我们分享她的课程内容、整体的教学设计、设计理念，让我从宏观上对一门课进行了新的认识，在教学中要运用多种教学方法和手段引导学生。果金凤老师让我体会到了对教学的钻研精神，对待教学要不断地给自己提出更高的要求，教学要有深度。教学大赛一方面给自己提供了向优秀教师学习的机会，能学习到优秀教师的教学经验和方法。同时，教学大赛为教师提供一个展示自身教学能力的舞台，教师通过大赛可以展示自己的教学方法、教学理念，提升自己的教学基本功。

通过此次教学学习交流活动，各位教师拓展了教学思路，激发了教学动力；对照教学大赛获奖教师客观地评价了自身的教学和参赛情况，说出了自身的优点与不足，明确了今后教学和大赛的努力方向。关院长对各位教师提出新的要求与希望，教师要将教学与大赛有机地结合起来，提升自己的教学能力与参赛能力，通过教学完善课程建设，通过参赛规范教学，提升教学水平，冲刺省级一流课程。

 

 

 

撰稿人：杨芙容

编辑：李佳颀? 邹明岐