崇尚师德，立德树人?——人文学院召开师德师风建设专题培训会

2024年4月10日下午，人文学院召开了师德师风专题培训会，人文学院的领导和全体教师参加了此次会议，会议由中文系陈玲玲主任主持。

首先由陈玲玲主任跟各位教师说明本次会议的议程：一是安排领导班子成员和骨干教师做师德师风文件的宣讲工作、并谈学习体会；二是由学院领导班子成员做相关文件的解读工作；三是由吕元副院长对本次会议进行总结。

英语第二教研室武芳主任给各位教师宣讲了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的文件，并说明自己的感想：作为高校教师，要认识到学术诚信是学术创新的基石，要提高自身对学术诚信的重要性认识，自觉抵制学术不端行为；教师要公平公正地对待学生，真心去教育学生；对教育事业要充满热忱。

胡颖丽老师宣讲了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的文件，并说出自己的感想：教师的职业道德规范要求教师爱国守法、爱岗敬业，要自觉自愿地承担起教书育人的责任，在具体的教学工作中，要关爱每一位学生，在教书的同时，更要注重育人，在思路上对学生进行引导，教师通过传授专业知识、关爱学生，引导学生实现人生价值。

张璐老师宣讲《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》的文件，并说出自己的感想：作为教师，要坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，遵守教育法规，时刻保持师德师风，牢记教师的服务意识、奉献意识，严格要求自己，在教学中要公平公正地对待学生，不忘教师身份，言行要文明得体，良好的师德师风需要提高自律意识。

王娜老师宣讲《未成年人网络保护条例》、《新时代高校教师职业行为十项准则》的文件，并说出自己的感想：要首先提高自己的法律意识，自觉遵守国家的法律规定，要认识和理解未成年人的心理，达到良好的教育教学效果，对学生开展网络安全教育，宣传和普及网络安全的相关知识，提升学生的网络安全意识，增强学生识别和应对网络危险的能力。

接下来三位教师代表谈及师德师风建设的感想。李菲菲老师在对师德的解释中，讲到有一句；师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。以案例来说明我对“师爱为魂”的践行。在教学中遇到过一位学生，家境贫寒，其父亲突发疾病。在发现他的求助后，果断捐助并转发以解决他眼前的困难。后来听说学生家长恢复的不错，而本人也因为尽了绵薄之力而感动快乐。

徐秀姝老师和段琳琳老师均表示：教师在学生的成长过程中有着重要的角色，教师不仅仅要传授学生知识技能，更要为学生未来的发展奠定良好的基础，将学生培养好是教师的职责和使命，教师要热爱学生，对待学生有热情和温度，让学生感受到老师对他们的关心，但同时对学生也要严格要求，以培养出社会主义事业合格的接班人，教师对学生的关爱，是教师职业道德的表现，也是教书育人的体现，对学生关爱，了解学生的意见和呼声，让学生产生思想和情感上的共鸣，让学生的心灵感受到教师的温暖。

最后，吕元副院长对本次师德师风培训会进行总结。他指出，各位教师要严以律己，为人师表，从自身做起，给学生树立良好的榜样。教师要关爱学生，用真心和耐心教育学生，关爱每一位学生，努力使自己成为学生成长路上的引路人。人文学院的各位教师要不断提升自己的知识内涵和专业素养，用博学的知识去培养学生，用无私的精神去感染学生，以实际行动塑造辽传教师形象。

 

 

撰稿人：杨芙蓉

编辑人：李佳颀 宫睿思