人文学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（十六) | 汉语言文学2101廉雨菲

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

? ? ? ? 学生学习热情很高，自主学习能力强，对于课程的接受度高，课堂氛围轻松愉快。刚开始我们双方对线上授课软件的使用都不是很熟悉，有点紧张，但慢慢就适应了这种方式。虽然是线上授课，孩子的学习热情还是很高，积极的与老师互动。对我提出的课堂要求都严格遵守。同时，为增加课堂的趣味性，我增加了PPT的趣味性，并在上课时经常和孩子进行互动。
? ? ? ? 因为孩子没有自己单独一个的手机，之前都是通过微信和孩子家长进行沟通，和孩子没有过接触，孩子从开始不怎么说话，慢慢与老师熟悉，并积极配合老师，课堂效果越来越好。同时，这也让我想做的更好，认真备好每一堂课，加强与学生的沟通与交流，对得起学生对于学习的热爱和对于老师的信任和相信。在短暂的辅导课期间，共同成长，共同进步！

编辑：张明林? 王冰玥