人文社科学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（一)| 汉语言文学2102胡馨月

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文社科学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文社科学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

为了充实寒假，我积极参与了学校组织的云陪伴的活动，开启了一段我作为老师陪伴学生的一段“旅程”。经过学校的分配，我所要陪伴的学生是一个来自苏子沟中心小学的女孩儿。在前几节课中，我和女孩儿并不熟悉，在线上讲课的过程中，也遇到了许多问题，女孩并不爱讲话，对于我提出的问题，回答的速度很慢，我开始反思是我授课方式的问题，还是课堂气氛的问题。我开始转换授课方式，开始采用一些生动的环节。例如，在英语学习的课程中，无畏将所学习的单词放入一些英文动画片与英文电影的，语句中形成情景记忆，这样提升了女孩的兴趣，还更利于她的记忆。几节课下来，我发现其实女孩的性格还是比较活泼的，时间久了，我们的关系更加的近一些。

在春节即将来临之际，我们还开展了迎新春的活动，通过线上的方式，我和女孩儿共同了解关于春节的传说，及相关的习俗，女孩也开心的向我分享了他家乡的习俗 ，我们虽然相隔数千里，但是心与心之间的距离更近了，在那之后，在除夕夜里，她还向我分享了他家里的年夜饭，向我展示了家里的年货和“福”字，今年春节虽然缺少了鞭炮的喧嚣热闹声，但却多了与女孩相伴的温情，在教授女孩知识的同时，我也从中获得了许多乐趣，与她建立了深刻的友谊。

 

编辑：张明林? 王冰玥